mit minderjährigen unbegleiteten jugendlichen Flüchtlingen
Das Projekt „BilderFluchten – FluchtenKlänge“ wurde in drei ineinander greifenden bzw. aufeinander aufbauenden Teilen durchgeführt:
1.
Die jugendlichen Flüchtlinge dokumentierten filmisch die Orte ihres “neuen” Lebens in Wien: ihres Alltags, ihres Wartens, ihrer Ängste, ihrer Hoffnungen, ihres Lernens, ihrer Sehnsüchte …
Begleitet und technisch beraten für Handkamera und Schnitt wurden sie dabei von Studierenden des Instituts für Film (Filmakademie) der mdw.
2.
Anknüpfend an die in der Stummfilmzeit üblichen Darbietung von live gespielter Musik während der Filmvorführung, entwickelten die Jugendlichen in interaktiven dialogischen Workshops die Musik zu ihren eigenen Film-sequenzen. Beraten und in der Kompositions-Erstellung bzw. der Live-Umsetzung kammermusikalisch unterstützt, wurden sie dabei von Studierenden der Konzert- und pädagogischen Instrumentalfächer bzw. der Kompositions-klassen der mdw.
3.
Der Projektpartner Neue Mittelschule Schopenhauerstr. 79, 1180 Wien https://www.schop79.at/ war in das Projekt eingebunden, indem SchülerInnen der Klasse 3a die Entstehungs- und Umsetzungsprozesse bei Film / Schnitt und Komposition begleiten konnten. Darüber hinaus gestaltete die gesamte Klasse nach ausführlicher fächerübergreifender Auseinandersetzung mit der Projektthematik eine die Filme einleitende interaktive Musik- und Bewegungsperformance, die, als Teil der Abschlusspräsentation des Projektes, das Publikum Situationen und Stationen einer Flucht nachfühlbar und erlebbar machte.
Das Projekt „BilderFluchten / FluchtenKlänge“ wird mit minderjährigen unbegleiteten jugendlichen Flüchtlingen durchgeführt.
Referenzfilm zur Thematik “minderjährige unbegleitete Flüchtlinge” siehe
“Little Alien” https://www.littlealien.at/film.html
Projektpartner:
Neue Mittelschule Schopenhauerstr. 79, 1180 Wien
https://www.schop79.at/
Das Projekt ist in die Initiative “Musik und Flüchtlinge” der mdw https://www.mdw.ac.at/tip/fluechtlinge_aktuell, die vom Rektorat der mdw unterstützt wird, eingebunden.